Participaient à cette table-ronde : Jean-Yves OLLIER, Directeur général de la Commission de régulation de l’énergie – Jérôme PECRESSE, Président Alstom Renewable Power Sector – Louis-Francois DURRET, Directeur du Business Groupe Energies Renouvelables, Areva – Arnaud CHAPERON, Directeur électricité énergies nouvelles, Total – Fabrice DIDIER, Directeur général de Saint-Gobain Solar – Franck FAUCHEUX, Chef de projet EcoQuartier au Ministère du Développement Durable.

Ci-joint le texte de mon intervention :

« Nous avons souvent abordé ces sujets au sein de la Commission des affaires économiques, avec des discussions parfois houleuses, notamment à l’époque du moratoire sur l’énergie solaire photovoltaïque. Nous allons pour l’heure abandonner les polémiques et envisager un projet d’avenir. Je crois que, plus qu’un autre sujet, l’énergie exige un travail serein et stratégique découlant d’une vision stabilisée, tant sur le plan réglementaire que sur le plan de la culture. Il est temps de donner de l’impulsion aux objectifs européens.

Avec 34,6 milliards d’investissements, la Chine se place en première position en matière d’investissement pour les EnR. Suivent les États-Unis, le Royaume-Uni et d’autres leaders mais la France n’est pas intégrée parmi les dix premiers. En revanche, si nous cumulons les investissements européens, nous arrivons à peu près au niveau des États-Unis. Il faut donc adopter une vision européenne, bien que ses fondements soient encore à construire. Pour l’heure et sans considérer les divergences de sensibilité politique, nous nous accorderons à qualifier le diagnostic français de résultat non satisfaisant, expliquant pour une part l’éloignement des investissements potentiels français en faveur de pays plus attractifs. Il est temps que nous nous remettions en course.

Il est en ce sens indispensable d’établir une cohésion et une stratégie globale. Notre vision, empreinte du domaine du nucléaire, est embarrassée par une conception pyramidale qui s’oppose au caractère décentralisé des énergies renouvelables, les deux approches, en réalité, sont complémentaires. Ces deux cultures n’ont cependant d’autre choix que de coopérer et d’intégrer au dialogue une certaine pédagogie, utile à l’effacement au moins partiel du grand scepticisme perçu vis-à-vis des énergies renouvelables. Nous devrons optimiser la rapidité et l’efficacité de nos raccordements et avancer tous ensemble. Nous apprenons de nos erreurs et devons désormais coopérer au lieu de sous-traiter.

Nous bénéficions de compétences certaines tant sur le plan de la recherche (je pense par exemple au CEA Liten et à l’lNES pour le solaire) que de l’industrie. L’expertise acquise dans le nucléaire est transposable aux énergies renouvelables. Poursuivons ces axes de développement en affichant nos ambitions. L’Allemagne prévoit de produire 68 000 MW avec le solaire photovoltaïque à l’horizon 2020 alors qu’en France l’objectif visé est de 54 000MW. Tous nos efforts doivent donc impérativement converger vers la progression minimale de la production, de l’ordre de 1 000 MW par an pour « nourrir » une filière. Si les grands donneurs d’ordres, dont certains sont présents ce jour, sont prêts à travailler en ce sens, pour toutes les énergies renouvelables (solaire photovoltaïque, éolien terrestre et off shore, biomasse, hydrogène, biocarburants de synthèse…) nous pourrons construire des filières industrielles et réussir la transition énergétique. Encourageons les initiatives, travaillons et coopérons. Il faut croire et investir dans nos atouts en France et en Europe ! »

C’est la première fois qu’une femme dirigera cette école créée à la fin du 19ème siècle et dont les formations d’ingénieur et la recherche ont, depuis, suivi les progrès scientifiques et technologiques.

Grenoble INP est aujourd’hui une école reconnue (classée 2ème au niveau national par « l’Etudiant » en 2011) et profondément rénovée par son prédécesseur, Paul Jacquet, qui l’a structurée autour de 4 grandes thématiques disciplinaires (énergie, papeterie, microélectronique/physique, logiciel, auquel il faut ajouter l’Esisar à valence). Grenoble INP est présente dans tous les grands projets structurants comme dans les laboratoires mixtes du pôle universitaire et de recherche de l’agglomération grenobloise.

Brigitte Plateau, comme elle l’a confirmé, s’appuiera sur ces atouts forts pour construire, avec tous les partenaires du site, une université de Grenoble de type fédéral qui allie mutualisation des ressources, rayonnement national et international, partenariats pour la formation, la recherche et le doctorat commun, tout en gardant les spécificités et points forts des établissements et organismes actuels. L’adhésion très large à ce projet permettra à Brigitte Plateau et à son équipe d’atteindre cet objectif dans un climat de confiance et de construction.

Ci-joint notamment :

- l’article paru dans Le Monde Science et Technologie 17-02-2012

- le lien vers l’article paru dans Libération, dans l’édition du 21février et sur Sciences2, le blog de Sylvestre Huet

- et la dépêche de l’AFP – presentation Genevieve fioraso rapport BS

Mon rapport est consultable sur mon site : Rapport parlementaire sur la biologie de synthèse et Annexes – Rapport parlementaire sur la biologie de synthèse

Libération - édition du 20 février

Le Monde - édition du 17 février

Alors que la saison d’hiver est loin d’être terminée et que le froid reste toujours vif, notamment la nuit, ce sont plus d’une centaine de personnes qui ne sont plus hébergées depuis ce matin. Cette décision ne fait qu’aggraver la situation des personnes, et notamment des familles avec enfants, qui souvent vivent dans des conditions inquiétantes tant sur le plan de leur santé que de leur sécurité.

Aussi, j’ai interpellé Monsieur le Préfet en lui demandant de bien vouloir maintenir les lieux d’accueil et d’hébergement ouverts. Je souhaite que le travail entre l’Etat, dont c’est la compétence, et les collectivités territoriales se poursuivent et se renforcent pour accompagner le travail remarquable des professionnels de l’hébergement d’urgence et de l’action sociale, qui sont aujourd’hui sous tension.

Il est vrai que des rédacteurs-accusateurs qui vendent un journal dont les membres de la rédaction sont anonymes ou pire portent le nom de Pierre Bérégovoy ou Mister Brown ne sont pas à un mensonge près. Ce sont les mêmes anonymes qui ont placardé la ville avec des affiches honteuses et  racistes, en faisant passer le Pr Benabid, neurochirurgien reconnu dans le monde entier, qui a sauvé des centaines de vie, pour un charlatan.

De telles méthodes ne vous rappellent rien ? Elles nous rappellent des périodes troubles de notre histoire, les tracts diffamatoires et anonymes que recevait Hubert Dubedout et ceux qui ont été distribués pendant la campagne des législatives qui m’a opposée à Alain Carignon en 2007. De telles méthodes, profondément antidémocratiques, sont d’autant plus méprisables qu’elles sont anonymes. Alors dénonçons les et méprisons les.

C’est avec beaucoup de plaisir que j’ai participé à cette réception et ai accueilli, aux côtés du Maire de Grenoble et de mes collègues élus, la délégation officielle de Corato conduite par son maire, Luigi PERRONE. Monsieur Savino FERRARA, Président de l’association des Coratins de Grenoble et des environs, association particulièrement dynamique et fédératrice, était bien évidemment présent.

Particulièrement intégrée, la communauté coratine et plus généralement italienne, contribue fortement à la dynamique et au rayonnement culturel, économique, scientifique, commerciale et artistique de notre ville. Ainsi un Grenoblois sur trois a des origines italiennes.

Cette cérémonie était donc particulièrement émouvante et conviviale, à l’image des liens forts qui unissent nos deux villes et nos deux pays.

Lors de la réception organisée en mairie, en l'honneur de la délégation officielle de Corato

S’appuyant sur quelques 160 auditions réalisées en France, au Royaume-Uni, en Suisse, en Allemagne, aux Etats-Unis, au Canada et en Italie, ce rapport fruit d’une année d’auditions et de travail vise :

- d’une part à informer, en amont, le Parlement et les pouvoirs publics sur les enjeux de la biologie de synthèse en établissant un état de l’art mondial et du positionnement de notre pays en termes de formation, recherche et transfert de technologies

- d’autre part à proposer des recommandations sur les questions éthiques, sociétales, démocratiques, économiques que suscite cette discipline émergente, méconnue du grand public.

Lors de la conférence de presse, aux côtés de François Képès, directeur du Programme d’épigénomique au Génopole d’Evry et de Magali Roux, directrice de recherche au CNRS, tous deux membres du comité scientifique

Si le 20^ème siècle a connu l’explosion des technologies de l’information et de la communication, avec un impact considérable sur nos modes de vie, notre économie, le 21^ème siècle sera, j’en suis convaincue, marqué par les formidables évolutions des sciences et applications du vivant. D’ores et déjà, ce qu’on appelle la bioéconomie représente 12% du PIB des Etats-Unis, avec une marge de progression forte. Ainsi, les dépenses de santé en Europe, même en période de crise, ont cru de 5% par an au cours des 5 dernières années. Et pourtant, nous ne sommes encore qu’au début des retombées économiques et sociales des connaissances acquises en sciences de la vie.

Tantôt considérée comme une science nouvelle ou comme l’évolution naturelle de la biologie moléculaire et de la biologie des systèmes, la biologie de synthèse est au cœur de cette révolution du vivant. Quelle que soit la définition retenue, elle représente une rupture, tant pour la recherche fondamentale (permettant de mieux comprendre le fonctionnement du vivant) que pour la recherche appliquée, notamment du fait de son approche interdisciplinaire qui mêle recherche scientifique et utilisation de technologies accélérant les connaissances.

Le potentiel des applications de la biologie de synthèse concerne tous les enjeux auxquels notre planète est confrontée : changement climatique, crise énergétique (avec des bio-carburants moins consommateurs d’énergie et  moins émetteurs de gaz à effet de serre), questions environnementales (avec la bio-remédiation utile à la dépollution), santé avec de nouvelles thérapies, plus ciblées, plus efficaces et comportant moins d’effets secondaires, la lutte contre les pandémies, la malaria, les maladies neurodégénératives…

Dans ce contexte, on voit bien l’intérêt pour les politiques et les institutions de se saisir de ce sujet émergent et fortement innovant, très en amont et en toute transparence.

En effet, de part la diversité des retombées attendues, la biologie de synthèse pose de véritables questions économiques, avec tous les enjeux forts liés à la brevetabilité du vivant et la nécessité de maintenir l’accès aux données du vivant pour l’avancement des recherches. L’acceptabilité de la biologie de synthèse dépendra beaucoup des modèles économiques proposés; d’où l’importance accordée dans ce rapport aux règles et pratiques de la propriété intellectuelle et industrielle et à leur adéquation à un domaine aussi interdisciplinaire et évolutif que la biologie de synthèse.

Elle pose aussi des questions éthiques, sociétales, démocratiques. M’appuyant sur le principe retenu par la commission présidentielle américaine de bioéthique, selon laquelle « la science est une ressource partagée appartenant à tous les citoyens et les concernant tous », j’ai émis plusieurs propositions, issues de bonnes pratiques, observées notamment au Royaume-Uni, afin de favoriser un dialogue citoyen transparent, serein et constructif sur la biologie de synthèse.

Si l’acceptabilité des développements de la biologie de synthèse dépendra de la qualité de ce dialogue entre communauté scientifique, politiques et citoyens, elle nécessite aussi une prise en compte et une maîtrise des risques/bénéfices au niveau international, justifié par le caractère transfrontières de la biologie de synthèse et adapté à sa spécificité. L’acceptabilité des développements de la biologie de synthèse, et plus globalement des technologies et avancées scientifiques, passe également par une responsabilisation accrue du politique. Comme le proclamait François Hollande, lors de son intervention au forum de l’innovation, Futurapolis, à Toulouse, samedi dernier, nous devons « redonner confiance dans le progrès, dans la science, dans l’innovation ». Cela passe certainement par une approche renouvelée de la formation et de la recherche, qui intégre davantage l’interdisciplinarité mais aussi les sciences humaines et sociales et les  recherches sur la toxicologie, la biosécurité, et ce très en amont et en toute transparence.

Il faut également encourager et développer dès le plus jeune âge l’intérêt pour la science et la technologie, préalable à des échanges sereins sur des sujets aussi complexes que la biologie de synthèse. Enfin, il me paraît surtout essentiel de redonner du sens aux investissements que l’on fait en matière de recherche. Je ne peux que regretter que les Investissements d’Avenir n’accordent pas une place plus importante aux sciences et technologies du vivant (et aucune à la biologie de synthèse) et encore moins à leurs applications.

La France possède des compétences fortes : excellence des laboratoires de biologie moléculaire, très haut-niveau de notre école d’informatique et de mathématiques, expertise reconnue internationalement de physiciens toujours à recherche de nouveaux champs d’investigation. Faute d’un politique suffisamment volontariste, il ne faudrait pas que notre pays, comme nous alertait récemment le neurologue et neurologiste Hervé Schneiweiss « rate le train de la bioéconomie ».

Vous pouvez consulter mon rapport en ligne sur http://www.assemblee-nationale.fr/commissions/opecst-index.asp

Sur les 5 retraits de classes envisagées (école Jean racine à Grenoble, école Mi-Plaine à Meylan, écoles du Sappey et de Corenc), 4 concernent des classes maternelles. Or les premières années de scolarisation sont primordiales en matière d’apprentissage et de socialisation de l’enfant.

Je suis ainsi particulièrement inquiète du retrait de classe annoncée sur l’école maternelle Jean Racine, à Teisseire, où la scolarisation dès l’âge de 2 ans, dans des conditions adaptées, est un enjeu majeur pour lutter contre les inégalités et l’échec scolaire.

S’agissant de l’école Mi-Plaine à Meylan, je m’étais déjà mobilisée, avec succès, en 2010, aux côtés des parents d’élèves et de l’équipe pédagogique pour défendre les conditions d’accueil des enfants, dans ce quartier qui compte le plus de familles avec jeunes enfants à Meylan.

Particulièrement soucieuse de défendre la qualité de l’éducation et une école de la réussite pour tous, dès le plus jeune âge, je suis intervenue auprès de l’Inspection d’Académie.

Cette semaine, j’étais aux côtés d’Abderrhamane Djellal, Président de la Mission locale, de Vito Scaringella, de Tewfik Derbal, des équipes de la Mission Locale, du Codase pour rencontrer les familles, pour répondre aux questions et interrogations bien légitimes des parents, inquiets et soucieux de l’avenir de leurs enfants. L’occasion de leur expliquer l’intérêt d’un tel voyage, qui, à travers la découverte des institutions, leur permettra également de mieux appréhender l’histoire de notre démocratie. L’occasion également d’échanger avec chacun sur leurs projets, leurs attentes, leurs préoccupations.

La Mission Locale de Grenoble est l’une des rares en France à consacrer une équipe dédiée aux 16-18 ans. Chaque année ce sont plus de 400 mineurs qui sont ainsi suivis par les équipes de la Mission locale, en partenariat avec le Codase et surtout en associant étroitement les familles à ce travail d’accompagnement. Un travail partenarial qui permet de mieux prendre en compte les parcours et besoins de ces jeunes qui, pour des raisons très diverses, ont quitté à un moment le système scolaire. Pour certains, la priorité est déjà de leur redonner confiance en eux, pour d’autres, cela passe par une réorientation vers un parcours professionnel, via l’apprentissage, l’alternance, plus adapté à leurs attentes. Enfin, pour certains, comme pour ce jeune venu de Russie, parlant 5 langues dont un français parfait, il s’agit de reprendre le chemin d’un cursus scolaire général, ce qui a pu être réalisé au terme de six mois d’accompagnement par la Mission Locale.

Rencontre avec jeunes et parents avec mon collègue Abderhamane Djellal, Président de la mission locale de Grenoble, Vito Scaringella, Tewfik Derbal de la Mission locale

En discutant avec ces jeunes, on ne peut que regretter que l’enseignement en France ne valorise pas assez les compétences. Chacun a sa forme d’intelligence qui doit être valorisée. C’est ce que font avec succès les Finlandais qui ont profondément modifiée, il y a 15 ans, leur système scolaire. Chaque année, ce sont plus de 150 000 jeunes qui sortent du système scolaire sans formation ni diplôme : c’est beaucoup trop. Nous ne pouvons laisser autant de jeunes sortir du système éducatif avec un sentiment d’être déjà des vaincus, des perdants. Si nous voulons renverser la tendance, il nous faut véritablement, comme le propose François Hollande, faire de l’éducation et de la jeunesse une priorité. Cela passe par davantage de moyens dans les quartiers et territoires en difficulté, où la réussite scolaire ne cesse de régresser. Cela passe aussi par une refondation de notre Education, en proposant un accompagnement davantage personnalisé pour les élèves en difficulté, en renforçant et valorisant les filières d’enseignement professionnel et technologique, en agissant dès la petite enfance, là où se créent bien souvent les inégalités. Contrairement à ce que l’on entend beaucoup en ce moment, l’éducation, la jeunesse ne sont pas des problèmes ou des charges financières mais bien des investissements d’avenir. La réussite scolaire pour le plus grand nombre, la formation tout au long de la vie sont les meilleurs investissements pour l’avenir de notre pays, pour sa compétitivité, pour sa croissance.

Encore un grand merci à Vito Scaringella, à Tewfik Derbal et aux équipes de la Mission Locale pour leur engagement et le travail en profondeur mené tout au long de l’année.

Vu dans le Dauphiné libéré du 16 février

François Hollande et le projet éducatif, dès le plus jeune âge : un engagement fort

Cette rencontre nous a permis de rappeler les engagements forts de François Hollande en faveur de l’enseignement maternel et primaire et dès la petite enfance avec un accueil adapté pour les enfants de 2 ans dans les quartiers sensibles. Les créations de postes annoncées par François Hollande s’intègrent dans un pacte éducatif qui vise la réussite scolaire et, plus globalement, l’éducation et l’épanouissement des enfants, avec une égalité des chances pour tous, quel que soit le milieu et le quartier ou commune d’origine. Ce que montrent en effet les chiffres (cf les rapports récents de la cour des comptes), c’est que, loin de se démocratiser, l’accès aux études supérieures est de plus en plus barré pour les jeunes issus de milieu précaire ou modeste. Plus de 150 000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans diplôme ni formation qualifiante. Et l’échec scolaire s’inscrit très tôt dans le parcours de ces jeunes. Je l’ai constaté moi-même à la fois comme jeune enseignante nommée (cela n’a pas changé, 35 ans après) à 21 ans comme enseignante en CPPN (l’ancêtre des Segpa), sans aucune formation pratique (c’est ce qu’a rétabli la droite il y a 2 ans avec la réforme de la mastérisation qui a supprimé de fait les stages pratiques encadrés, indispensables) et comme administratrice de deux structures d’insertion, Agiremploi et la Mission Locale de Grenoble. La grande majorité des jeunes décrocheurs ou en difficulté d’insertion avaient redoublé leur CP. Cela ne veut pas dire que tous les jeunes ayant redoublé leur CP sont voués à l’échec scolaire, mais l’inverse est vrai. D’où l’action menée dans les écoles du Sud de la ville, « Parler Bambin », basée sur une méthodologie mise au point par le Professeur Zorman de l’Université Pierre Mendes France et qui favorise l’apprentissage du langage dès le plus jeune âge, avec un impact très fort sur la réussite de l’apprentissage de la lecture et, plus généralement, sur la socialisation des enfants.

François Hollande a donc raison d’investir, malgré les contraintes budgétaires fortes, sur la réussite scolaire dès le plus jeune âge. De plus, les tests Pisa et différents indicateurs démontrent le côté de plus en plus inégalitaire de notre système scolaire. C’est donc un choix  pertinent de la part du candidat socialiste, d’autant que le redéploiement en faveur de l’éducation, dès le plus jeune âge, concernera tout l’environnement autour de l’enfant et de l’adolescent : psychologues scolaires, infirmières, assistantes sociales, animateurs sportifs, culturels, médiateurs, éducateurs… pour proposer un projet éducatif global.  C’est aussi un choix déterminant pour notre économie, avec des emplois qui requièrent un niveau de formation de plus en plus élevé.

Retrouvez le discours de François Hollande « de refondation de l’Education », prononcé à Orléans.