Didier Migaud, Président de la Cour des Comptes, a présenté son rapport annuel à l’Assemblée Nationale, ce mercredi 8 février. Dans le collimateur : la réforme de la formation des enseignants, faite à la hussarde par Nicolas Sarkozy et son gouvernement et dont le groupe SRC a dénoncé à la fois la méthode et le contenu depuis deux ans.

Comme Présidente du Forum de l’enseignement supérieur et de la recherche pour le PS, j’avais insisté, dans le rapport présenté le 11 mai dernier à Toulouse, sur l’impact très négatif de cette réforme pour toute la communauté éducative et  surtout pour les enfants.

Cette réforme a considérablement dégradé la formation des enseignants en abolissant brutalement tout le travail et l’acquis des IUFM, sans aucun diagnostic partagé. Ce travail de démolition va être confirmé à la faveur d’un texte parlementaire introduit « à la sauvette » et sur commande par un rapporteur UMP, ce mercredi dans la nuit.
L’objectif de la réforme était clair : faire des économies en supprimant les stages professionnels encadrés pour les futurs enseignants; stages pourtant indispensables à l’exercice de la profession. Mais même cet objectif financier n’a pas été atteint.

Cette réforme constitue donc un vrai gâchis. Elle place les jeunes enseignants en grande difficulté, d’autant qu’ils sont souvent affectés dans les postes les plus difficiles, alors que les tuteurs sensés les encadrés ne sont souvent pas dans le même établissement qu’eux !

La conséquence de cette réforme : une désaffection croissante des futurs enseignants. Il en manque ainsi cette année 1/3 pour répondre aux besoins, alors que de nombreuses suppressions de postes sont annoncées. Les premières victimes de cet échec, pointé par la Cour des Comptes, ce sont naturellement les enfants les plus en difficultés. Dans un pays où plus de 150 000 jeunes quittent chaque année le système scolaire sans formation ni diplôme, où la réussite scolaire globale régresse, en particulier pour les enfants issus de milieu modeste, la situation va encore s’aggraver.

Ce que propose François Hollande c’est non seulement de redonner des moyens dans les quartiers et territoires en difficultés, mais aussi de rétablir une formation qualifiée, sur le terrain, pour les futurs enseignants, encadrés par des enseignants plus expérimentés.